你好,欢迎访问 中国计量测控网(http://www.jlck.cn/) | 登录 | 注册

浅谈如何加强中职学校无损检测专业的校企合作

2014/11/13 21:41:44  来源:计测网通讯员 
字号: 13号字 16号字

  苗玲玉

  (沈阳铁路机械学校,辽宁沈阳 110036)

  摘 要:阐述了中职学校应如何坚持以服务为宗旨、以就业为导向的校企合作的办学指导思想,强化对学生职业能力的培养。

  中等职业教育的根本目标是为社会经济发展培养各级各类的应用技能型人才,而应用技能型人才的培养必需贴近社会经济发展实际。随着市场经济的不断完善,为了适应社会的发展,加强校企合作,工学结合,是中等职业学校走可持续发展道路的一个有效举措。

  1 校企合作的意义

  随着国家对职业教育的日益重视,中职学校通过走校企合作之路,可以实现资源共享、优势互补、平等互利、共同发展。

  通过校企合作可以缩短员工和企业的磨合期,降低企业的培训和劳动成本,有利于企业的发展,提升企业的竞争力;同时也可以使学校培养的人才更能适应企业、行业和社会的需求。校企合作于学校、于企业是一种双赢的策略,具有重要的意义。

  1.1 校企合作能充分发挥企业的信息优势

  企业的信息优势包括市场需求信息、实用技术信息等。中职学校要注意充分发挥企业的信息优势,以此来确定或及时调整专业设置、培养目标,才有可能培养出真正适应社会经济发展需要的高素质、强技能的人才。

  1.2 校企合作能充分发挥企业的技术优势

  企业聚集着一大批生产、服务第一线的实用型技术人才,他们不仅掌握着新工艺、新技术,而且经验丰富。学校可以依靠这些技术人才让他们为学生传帮带,便能切实提高学生的职业能力。

  1.3 校企合作能充分发挥企业设施设备的优势

  学校以企业生产车间作为学生的实习基地,让学生定期到生产、服务第一线去,接受企业管理,在实际生产岗位上接受老师傅的指导,和企业员工同劳动、同生活,让学生进行生产实践,可以使其直接了解具体生产岗位的技术要求,为毕业与就业接轨,上岗即顶岗工作奠定基础,而且对培养学生良好的组织纪律观念、职业道德、认真负责的工作态度,以及团结协作的团队精神都有极大的帮助。

  2 如何有效进行校企合作

  与普通学校相比,中等职业学校更注重培养学生的职业技能,在市场经济条件下,企业为招收较高素质的员工逐渐走进学校;学校为推荐自己的学生,逐步走进工厂。基于这种趋势,我校无损检测专业与企业密切联系,逐步迈上了校企合作、工学结合的职教之路。

  2.1 企业参与专业建设

  自本校恢复无损检测专业以来,学校聘请辽宁省无损检测行业资深专家,成立了专业建设指导委员会。专业建设指导委员会定期召开会议,研讨专业建设、课程设置、教材选用、实训基地建设、校企合作方式及人才培养方案;在企业建立学生校外实习基地、教师能力提升基地;与企业合作实施学生专业实习和毕业前上岗实习,共同促进毕业生高质量就业;找准办学定位,明确办学方向,使人才培养目标更具针对性和实效性。

  2.2 围绕企业需求的人才培养模式

  在技能型紧缺人才培养中,我校无损检测专业本着依托行业、服务企业的宗旨,本着以学生为主体,以能力为本位的职业教育理念,建立多样性与选择性相统一的教学方案,实施“一核心、二结合、零距离”的人才培养模式,以工种项目为核心,围绕项目配课,聘请李兴捷、杨继斌等行业资深专家进校进行零距离授课,讲授磁粉检测、渗透检测、射线检测、超声波检测等主干专业课程,使专业设置围绕企业生产需要、课程安排符合岗位技能的要求。企业工程师与学校教师共同完成学生由专业技能的培养到就业岗位的过渡,最大限度地缩短课堂与岗位、学校与社会的距离,真正做到专业为企业服务。

  2.3 开展“订单”培养

  学校先后与沈阳机床集团、本溪钢铁公司、北方重工等30家企业建立了长期稳定的合作关系,实施“订单式”教育,年均订单数量达到200余人。“订单式”培养可以有多种形式,如前期订单、中期订单。前期订单是校企双方共同制订教学计划和课程设置,学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的上岗实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到企业人才需求目标。中期订单是让学生在前两年按照正常的人才培养目标进行学习,最后一年由订单企业制订培养方案和教学计划,根据企业文化和工艺等具体需求进行专项定岗、定位培训。

  2.4 与多家企业建立供需关系

  我校坚持以就业为导向,以质量求信誉。严抓教育教学质量,严抓学生管理,保证人才培养质量。学校与沈阳鼓风机集团、沈阳华晨金杯汽车有限公司、沈阳华润三洋压缩机有限公司等百余家国有大中型企业、外资企业、合资企业建立了供需关系,学生推荐就业率达到100%。通过校企合作,使企业和学校高层管理、工程技术人员、专业教师能进行沟通交流,有效发挥校企双方在人才培养方面的优势,形成合力,共同推进学校发展,促进企业生产经营,搭建互利双赢的平台,使学校、企业和学生三方受益。

  2.5 “产、教、研”结合为企业服务

  我校建立了良好的“产、教、研”结合的办学机制,无损检测专业教师积极参与“产、教、研”工作,协助开发和加工了45种产品,在铁路29个厂家使用,深受欢迎,所参与的项目共创产值达600多万元。由师生自主研发创新的相扑、篮球机器人,连续两年获得全国机器人竞赛一等奖;为太原、通辽、沈阳等铁路厂段研发的缓冲器自由高度检测仪等专用设备,受到使用者的广泛好评。

  2.6 确定校内外实训基地

  为发挥资源共享的作用,充分利用校企合作的优势,与沈阳鼓风集团、沈阳铸造研究所等大型企业签订实习协议,确定了校内外实训基地,保证学生实训教学的需要实行“以产促教、以教带培、以培促建”的运行模式,利用实习工厂的设施设备和技术条件,将工学结合融合在生产现场的环境之中,把企业现场作为教学的课堂,在现场讲解实际操作和解决疑难问题,由企业提供工艺标准、工作量具和原材料,让学生以班组的形式进入工厂学习,由学生直接生产操作,做到真正意义上的工学结合。这样既能完成实习工厂生产经营的任务,增加了企业经济收入,又提高了学生实际动手操作能力,增长了职业才干,形成学生毕业能就业,上岗能操作,就业受欢迎的良性循环。

  有效的校企合作,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,是学校与企业双赢的模式之一。加强学校与企业的合作,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享。由此可见,工学结合是促进科技、经济及企业发展的有效手段,校企合作是办好高校教育、促进合作企业活力,培养第一线应用技能型人才的重要途径。

【免责声明】本文仅代表作者个人观点,与中国计量测控网无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以 及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。

计测微信
前沿的计量测试资讯海量呈现,高端的计量测试技术权威发布。
service@jlck.cn
计测客户端下载
这里有计量领域最大的社交圈子,您可以在这里交流互动、拓展人脉、施展才华。iPhone
这里有计量领域最大的社交圈子,您可以在这里交流互动、拓展人脉、施展才华。Android

共有0参与评论,查看评论

用户名: 密码:


关于我们 | 广告业务 | 网站地图 | 网站导航 | 服务条款 | 版权所有 | 设为首页 | 加入收藏
Copyright © 2009 jlck.cn. All Rights Reserved 中国计量测控网 版权所有    
京ICP备09069416号-1   京公网安备110401021000079号   计测网客服:010-62453984
  邮编:100095   邮箱:liwei@jlck.cn   广告业务QQ:1329516046  客服QQ:568796035   投稿QQ:1606741657